Aksjonsforskning, aksjonslæring og utforskende praksis i PP-tjenesten

Her presenteres aksjonsforskning/aksjonslæring som en mulig vei til endring og læring for en organisasjon som PP-tjenesten. Det legges vekt på å knytte læringsprosesser an i virksomhetens egen praksis, og ulike modeller for arbeid med aksjonsforskning/aksjonslæring presenteres. Etiske perspektiver, og maktaspektet knyttet til endrings- og utviklingsarbeid berøres også.

Videoforelesning: Aksjonsforskning, aksjonslæring og utforskende praksis i PPT, Øystein Lund

Refleksjonsspørsmål til tema

Aksjonsforskning, aksjonslæring og utforskende praksis i PP-tjenesten, Øystein Lund

  1. Har dere erfaringer med endringsprosesser ved egen PP-tjeneste fra før? I så fall:
    • Hva var bra?
    • Hva kunne vært bedre?
  2. Er det områder dere tenker det kunne vært aktuelt å rette søkelyset mot i egen PP-tjeneste?
  3. Hvilke forutsetninger tenker dere må være til stede for å få gode utviklings- og læreprosesser?

Last ned samlet referanser til tema: Referanser

Aksjonsforskning og aksjonssløyfen

Aksjonsforskning omfatter et målrettet forbedringsarbeid der praktikere og forskere går sammen om å løse utfordringer en ikke ser noen umiddelbar løsning på. Målet er å skape en mer hensiktsmessig praksis, lære av prosessen og dele erfaringene med andre. Det er behovet for endring som er drivkraften i et aksjonsforløp. Læringsressursen under presenterer Aksjonssløyfen som en måte å gjennomføre en aksjonsforskningsprosess.

Videoforelesning: Aksjonsforskning og aksjonssløyfen, Rolf Fasting


Last ned som PDF

Refleksjonsspørsmål til tema

Aksjonsforskning og aksjonssløyfen

Rolf Fasting

    1. Hvordan oppleves nå-situasjonen i barnehagene og skolene i din kommune?
    2. Hvordan ser du for deg en ønsket situasjon?
    3. Hva er utfordringene for å komme dit?
    4. Hvilke støttespillere finnes?
    5. Hva kan PP-tjenesten gjøre for å nærme seg ønsket situasjon?

Last ned samlet referanser til tema: Referanser
1: Rådgivning og veiledning

1: Rådgivning
2: Samarbeid PPT og barnehage
3: "Mosaic"
4: Etnisk mangfold
5: Barn og traumer
6: Presentasjon av RVTS
7: Statens barnehus

2: Organisasjonsutvikling og endringsarbeid

1: PPT som forbedringspartner
2: Tolkningsfellesskap
3: Organisasjonslæring
4: Organisasjonlæring i praksis
5: Samspill og sammenstøtt
6: Samarbeid på vegne av barn og unge
7: Pedagogisk analyse
8: Aksjonsforskning i PP-tjenesten

3: Læringsmiljø og gruppeledelse

1: Utvikle læringsmiljøet
2: Lærer-elevrelasjoner
3: Proaktive strategiser
4: PPT i barnehagen
5: Muligheter og utfordringer

4: Lederutvikling

1: Foretaksmodellen
2: PP-lederens arbeid
3: Grow - samtale
4: DISK
5: De vanskelige samtalene
6: Endring og endringshistorier
7: Systematisk videreføring

Fellesdel

Informasjon bl.a. innenfor lovverk og sentrale føringer for PPT

Brukerveiledning

Lovverk og lovanvendelse

For PP-tjenesten

Barnekonvensjonen

Barnas grunnlov

Etikk og rådgivning

Retningslinjer

Systemrettet arbeid

Forståelse av "systemrettet arbeid"

Sakkyndighet og forvaltning

For PP-tjenesten

Lenkesamling

Relatert til PP-tjenesten

i

Litteratur

Fagartikler